高中历史教学中学生思维能力培养的研究

近年来我国教育学家对高中历史教学的研究也有了很大的成果,研究表明培养高中学生历史思维能力不仅是历史教学的重点,也是高中历史教学改革发展的核心任务。高中历史教学主要为了培养学生在学习中认识历史发展进程中的重大历史发现,能够学会有效解决学习中所遇到的历史问题。而正确有效的教学方式就是教师在教学过程中指导学生去发现历史问题,通过对问题的研究和分析,从而得到解决问题的方法,这也是一种思维过程。因此,在高中历史教学中对学生思维能力的培养是至关重要的。本文通过对如何在高中历史课堂教学中培养学生的思维能力进行了探究,并根据实际历史教学情况提出了一些建议。