高中班主任管理工作探讨

良好班集体是学生健康成长的重要外部环境,是学校管理者有效进行教育教学管理的基础,是班主任有效开展班级管理的必要条件,是科任教师顺利进行教学活动的重要因素。因此,无论是学校管理者、班主任,还是科任教师都必须重视建设良好的班集体。为了有效地提高我校的班级管理水平,提高班主任工作能力和管理实效,创造良好的教育教学环境,结合我校多年的班主任管理工作实践,总结经验教训,我们认为有必要做好以下几个方面的工作。