浅析如何在高中历史教学中唤醒学生主体意识

高中历史教育的主要教学目标是帮助学生了解和认识历史,并培养学生对历史知识的兴趣,进而主动展开历史知识学习和探寻活动。但是在高中阶段,高中学生通常面临着沉重的学业压力,他们既要应对平时各种学科知识的学习,又要为即将到来的高考做好准备,这就是使得他们学习历史知识经常处于一种被动状态下,很少进行主动思考,缺乏足够的主体意识,大部分知识的学习都是通过死记硬背来完成的。学生主体意识的培养对其学习活动的高效展开有着非常重要的意义,当学生们主体意识被唤醒后,他们将更加主动地进行知识探寻,这是非常有利于学生学习兴趣提升和学习效率提高的。