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对高中历史教学中历史图片的探究
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摘要
随着科学经济的不断飞跃,教育事业改革也不断深入,信息传递方式越来越丰富有效。而高中历史图片作为历史教材的关键部分,生动、形象、真实、的图片与文字相结合,实现图文并茂,使枯燥乏味的历史瞬间变得更加具有清晰明了,直观性更强。对于学生学习历史具有极大的吸引力,能最大程度的激发学生积极求知欲。本文通过对高中历史图片进行探究,阐述历史图片在历史教学中的有效性。
作者
何雄
机构地区
江苏省溧阳市南渡高级中学
出处
《高考》
2017年第21期243-243,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中历史教学
历史图片
有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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