初中信息技术课堂的有效性策略研究

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摘要关于有效教学的研究源于20世纪初的教学科学运动,其中'教学是艺术'的教学观在西方教育理论中占主导地位。有人提出教学不仅是艺术,也是科学的观点。于是人们开始关注如何用科学方法来研究教学的相关问题。有效教学研究就是在这一背景下提出来的,它的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效的,是高效、低效还是无效?

作者张美丹

机构地区浙江省仙居县横溪镇新生中学

出处《高考》 2017年第24期139-139,共1页 College Entrance Examination

关键词信息技术课堂信息技术教学有效性策略

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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高考

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