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创设学习氛围——将情境教学法运用在初中数学课堂的有效途径
被引量：
4
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摘要
新课程改革对初中数学课堂教学效果提出了新的要求,本文结合初中数学教学中存在问题,探究情境教学在初中数学教学中的应用价值。
作者
张同刚
机构地区
江苏省徐州市沛县杨屯中学
出处
《高考》
2017年第24期140-140,共1页
College Entrance Examination
关键词
初中数学教学
情境教学
有效途径
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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