舍远谋近,逸而有终——浅谈高中历史教材中拓展性资源的有效利用

历史教学的目的不仅仅在于让学生对历史事件进行了解,重点是让学生学会如何站在历史的高度去分析现实问题。因此,充分挖掘和利用高中历史教材中的拓展性资源,拓宽高中生认知领域,提高高中历史教学有效性是当前历史教育者值得关注的课题。