高中生心理健康教育策略研究

在我国各个教学阶段中就学生心理健康教育的压力而言,高中是最为严重的,学生需要心理健康教育辅导的原因多数情况下都是面临高考所带来的巨大压力。为了在一定程度上解决这一问题就需要高中心理健康教育教师对此进行系统性的研究,并针对高考压力等特定心理负面因素进行诱导策略的探究,其目的则在于提高高中阶段学生的心理承受能力,培养其主动学习的欲望与倾向,提高学生的心理耐受性与社会适应力。本文将对高中生的心理健康教育策略进行系统研究,并提出几点建议,以期为其他研究者提供借鉴。