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论教育科学性与人文性融合下的文本解读
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摘要
教育科学性与人文性是长期以来热议的话题,随着教育事业的发展,科学性与人文性相辅相成,逐渐呈现密不可分的趋势。在语文教学中,文本解读是教学的重点也是难点。文本解读的好坏,关乎教学的成败。在教育科学性与人文性逐渐融合的时代背景下,语文教学中文本解读不仅要注意科学性,更要关注人文性。
作者
王秀清
机构地区
大理大学教育科学学院
出处
《高考》
2017年第24期220-220,共1页
College Entrance Examination
关键词
教育科学性
人文性
文本解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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