期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
由于诗歌鉴赏的特殊性和困难性,老师依靠传统教学方式以讲代学,虽然能够让学生背熟这篇诗歌,但是却不能让学生对所学诗歌产生热爱,学生学习诗歌的最终意义也就随之丧失了,微课教学能起到帮助学生理解诗歌、受到诗歌感化从而热爱诗歌的作用,高中语文教学中诗歌鉴赏与微课相结合将会产生事半功倍的效果。
作者
蒋露
机构地区
江苏省郑集高级中学城区校区
出处
《高考》
2017年第27期117-117,共1页
College Entrance Examination
关键词
微课
高中语文
诗歌鉴赏
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
29
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
4
1
江建兰.
高中诗歌系列微课研发的困境与出路[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2017,0(5):124-125.
被引量:3
2
李晓玲.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用[J]
.青少年日记(教育教学研究),2014,0(12):28-28.
被引量:7
3
胡慧萌.
浅谈微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用[J]
.中学教学参考,2015(30):1-1.
被引量:21
4
王玉楼.
基于微课视角的古典诗歌创作实践——以即景抒情诗为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2017(4):53-55.
被引量:2
共引文献
29
1
关文.
浅谈微课在高中语文教学中的探究[J]
.新课程,2016,0(33):69-69.
2
李国强.
新课标下高中班主任教学的探索[J]
.华夏教师,2017(1):89-89.
被引量:1
3
隋永春.
微课模式下的高中语文诗歌教学[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(5):94-94.
4
种文文.
适用微课,尽赏诗词之“美”[J]
.课外语文,2017,0(7):192-192.
5
江雯.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用策略浅探[J]
.考试周刊,2018,0(13):39-39.
被引量:3
6
杨宝霞.
“微课”应用于高中语文教学的价值探寻[J]
.考试周刊,2018,0(18):56-56.
被引量:4
7
滕雅雯.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用思考[J]
.启迪与智慧(中),2018,0(1):36-36.
被引量:2
8
李茜.
微课在高中诗歌鉴赏教学中的运用例谈[J]
.考试周刊,2018,0(49):50-50.
9
王德祎.
高中语文如何借助“微课”提升诗歌鉴赏教学效果[J]
.祖国,2018,0(9):145-145.
10
周吉艳.
诗歌系列微课设计优化的策略[J]
.课外语文,2018,0(24):53-53.
同被引文献
4
1
林月桃.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(4):79-79.
被引量:5
2
杨波.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用[J]
.考试周刊,2017,0(99):58-58.
被引量:2
3
张文超.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析[J]
.考试周刊,2018,0(18):61-61.
被引量:5
4
杨治合.
对微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的应用分析[J]
.中华少年,2018,0(19):63-63.
被引量:1
引证文献
2
1
邱名玉.
微课在高中语文诗歌教学中的应用研究[J]
.中小学电教(下),2018,0(12):24-24.
被引量:1
2
郑标.
微课在高中诗歌鉴赏教学中的应用[J]
.语文教学与研究,2019,0(24):26-27.
被引量:3
二级引证文献
4
1
王云峰.
微课在高中语文教学中的应用研究[J]
.试题与研究,2020(27):173-173.
2
李世界.
微课在高中语文诗歌鉴赏教学中的运用[J]
.试题与研究,2020(21):135-135.
被引量:1
3
唐波.
微课与高中语文诗歌教学的有效对接刍论[J]
.成才之路,2021(24):84-85.
被引量:1
4
林作霖.
信息技术在中学古代诗歌意境鉴赏教学中的应用[J]
.西部素质教育,2022,8(10):135-137.
被引量:1
1
米秀娟.
高中美术教学有效性策略探究[J]
.美术教育研究,2018(2):175-175.
被引量:2
2
王建刚.
以爱感化、以情促效——探索导师制在班级管理中的应用[J]
.创新时代,2018,0(2):92-93.
被引量:1
3
汪明海.
立德树人背景下青少年优秀传统文化传承与发展研究[J]
.青少年体育,2018(1):30-31.
被引量:1
4
曾俊男.
探讨高校图书馆服务育人的基本途径[J]
.祖国,2018,0(2):145-145.
5
刘娜,曹恩国.
基于用户需求的车载诊断仪设计[J]
.设计,2018,31(3):120-122.
6
谭海龙.
强制隔离戒毒工作中实施教育性管理的条件探讨[J]
.新西部(下旬·理论),2018(1):88-88.
被引量:2
7
冯琴梅.
无声胜有声——对一个语言障碍幼儿的教育矫治案例研究[J]
.新课程研究(下旬),2017,0(12):111-113.
高考
2017年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部