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解析高中物理双语教学策略
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摘要
构建高效课堂是一线教师关注的重点,随着新课改的不断深化,课堂教学方式呈现多样化,本文以高中物理课堂教学为探讨的平台,从'学习目标、教学资源、教学评价'三个角度出发,重点探讨在物理课堂教学中双语教学的具体实施策略,充分体现双语教学融入高中物理课堂教学中的实效性,以期给教育同仁带来一定的帮助。
作者
刘春慧
张永红
机构地区
江苏省海安县曲塘中学
泰州市姜堰区溱潼中学
出处
《高考》
2017年第27期130-130,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
双语教学
策略
能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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