试论思维导图在高中历史教学中的应用

随着素质教学观念的不断深入,在高中历史教学的课堂上,老师也改变了传统教学中的'填鸭式'教学方法,开始采用那些更为新颖的教学方法和教学理念来对学生进行教育。在这个过程中,思维导图的教学模式,通过将图像和文字内容结合起来,将各个主题间的隶属关系通过层级图的形式表现了出来,为学生构筑成了一个有效的思维链接,进一步激发出了学生的学习灵感,为其历史知识的学习,起到了有效的推动作用。