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化“枯燥难解”为“有趣易懂”——让多媒体在高中物理课堂绽放精彩
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摘要
物理的世界是多彩且有趣的,关键是教育者以怎样的形式呈现给高中生。多媒体技术给物理课堂带来的最大'惊喜',就是让学生们不再觉得物理'枯燥难解',而是'有趣易懂'。本文以教学实际为出发点,对多媒体在高中物理课堂的应用进行了详细解析。
作者
张玲
机构地区
江苏省常州市西夏墅中学
出处
《高考》
2017年第27期214-214,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
多媒体
趣味性
应用
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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