高中数学课堂教学中的有效提问研究

高中数学课堂教学中教师经常提出问题,由学生思考如何利用所学数学知识回答教师的提问,是教师开展数学教学的有效措施,也是教师与学生互动的方式,提问的质量直接影响高中数学课堂教学效果。高中数学教师采用不同的方式提高课堂教学中提问的有效性,以此提高课堂教学质量。