以“题”促教、聚“神”增效——谈高中生数学解题思维的有效引导

数学这门学习具有较强的综合性,对学生的逻辑思维能力和抽象思维能力要求较高。因此,为了有效增强学生的数学核心素养,则需要老师注重培养学生的解题思维,以'题'促教,聚'神'增效。本文通过具体分析高中生数学解题思维的有效引导策略,有利于提升学生的数学水平。