浅析高中数学最值问题的教学

长久以来,最值问题一直属于高中数学教学的重要构成部分,还是高考中的热点。在解答最值问题时对学生的综合能力要求较高,他们需树立掌握高中数学教材中的各个基础性知识点,综合运用解题技巧和数学思想,灵活选择适当的思考角度与解题方法。鉴于此,本文主要对高中数学教学中的最值问题进行浅析与探讨,并提出一些科学的教学举措。