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探究教学法在高中物理课堂教学中的有效应用
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摘要
物理作为一门充分联系生活,实践性较强的学科,学生在学习过程中,需要不断的学习、理解。在具备一定的基础知识后,学生可以尝试进行自主探究,以此来加深课堂印象,激发学生的学习兴趣。文章基于高中物理课堂教学现状,主要分析了探究教学法在高中物理课堂教学中的有效应用策略。
作者
夏晓岚
机构地区
辽宁省大连市大连渤海高级中学
出处
《高考》
2017年第30期159-159,共1页
College Entrance Examination
关键词
探究式教学
高中物理
课堂教学
有效运用
策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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