浅谈高中生函数学习障碍成因及对策研究

函数模块的学习是整个高中数学学科中的重点,对学生掌握数学知识有重要的作用,因此应该加强对高中生函数学习的研究。本文围绕数学符号理解障碍、数学思维障碍、元认知障碍三个方面的解决策略展开讨论,从而降低学生在函数学习过程中的难度,促进学生对函数知识的良好掌握。