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高中心理健康教育课程实施困境与对策研究
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摘要
本文将探究高中心理健康教育的重要性和目前高中心理教育课程在实施过程中遇到的困难,并提出合适的解决对策和科学教学方法,使高中生在掌握科学文化知识的同时还拥有健康的心理状态。
作者
夏远
机构地区
贵州省黔南州福泉市福泉中学
出处
《高考》
2017年第30期266-266,共1页
College Entrance Examination
基金
课题结题研究用KYKT853
关键词
高中生
心理健康教育
课程教学
实施困境
教学对策
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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