摘要
音乐是情感艺术,通过对音乐的欣赏,可以丰富学生的情感世界,陶冶学生的情操,音乐也可以释放心中的压力,展示出学生青春洋溢的个性,使自己的心情愉悦,在学习中产生创造思维和创新思维,在激荡或者悠扬的音乐中,启发学生发现美、欣赏美、理解美、追求美、创造美。为了让学生用心、用情融入音乐课堂教学,音乐老师要根据班情、学情采取丰富多彩、灵活多变的教学手段,使音乐教学具有趣味性、情境性、艺术性,使学生学得开心、学得舒心,用音乐的艺术魅力牢牢抓住学生学习音乐勇敢的心。
出处
《高考》
2017年第30期287-287,共1页
College Entrance Examination