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浅谈微课在高中数学概念导入的应用
被引量:
3
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摘要
在信息发展迅疾的时代,新课标改革下,为了提高高中数学的教学质量,文章主要探讨微课在高中数学概念导入中的应用。首先阐述了微课和概念导入的意义,进而分析了微课在高中数学概念导入的的教学实践,最后对微课应用于高中数学概念导入的应用效果进行了反思。
作者
柯燕萍
机构地区
厦门市启悟中学
出处
《高考》
2017年第33期142-142,共1页
College Entrance Examination
关键词
微课
高中数学
概念导入
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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