初中化学教学中培养学生多元智能策略研究

教育的方式对人才的培养有重大影响,传统的大班一体化教育只是用统一的方式培养应对考试的人才,而忽视了不同学生不同的特长。而多元智能理论在著名教育家加德纳提出后,一直注重学生智能的多元发展,本文即是研究多元智能理论对初中化学教学的影响。