信息素养培养的课堂路径与现实意义

信息素养是在日益全球化的背景下人们所要具备的基本能力,不仅包含获取、检索、收集信息以及信息交流、表达的能力,也包含自主学习的方法和能力,是运用信息技术去发现和解决信息问题以及进行创新的综合信息素质。新课程要求的素质教育与信息素养具有高度的一致性,中学信息技术教学的最终目的是提高学生的信息素养。本文从信息素养的概念出发,就培养学生信息素养的途径以及现实意义进行进一步的论述,以期为同行们带去更多的思考和探索。