试论如何提升高中数学课堂教学有效性的探索

在所有的基础性教育学科里面,数学对学生的逻辑思维、空间思维以及计算思维等要求很强的学科,具有基础学科和思维学科的共性,是其他任何工具学科都替代不了的,因此,如何学好数学就成为很多学者热衷研究的话题。本文主要通过分析和研究高中数学课堂教学中出现的弊端,并且针对弊端来改善课堂教学的现状,提升课堂教学的有效性和科学性。