基于小组合作学习法的高中数学学习研究

随着新课标改革的不断深入和我国教育制度的改革,现代教育要求学生要学会学习,学会与人相处合作,摒弃以往传统教育模式中单方面接受、记忆和练习等不利于培养学习积极性的学习方式。因此,合作式学习、自主式学习等方式被教育者们大量运用到课堂中,尤其是小组学习法。本文将结合高中生数学学习实际情况,就自主学习法在高中数学应用存在的问题进行分析与探讨。