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数形结合思想在高中数学教学中的应用初探
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摘要
随着教学制度的深入改革,高中数学也在教学方法和教学思想上进行了优化。为了满足学生发展和教师教学的需要,数形结合思想在数学教学中的应用越来越广泛,本文探讨了数形结合思想在教学中的意义,讨论高中数学教学中的存在的问题,并对数形结合思想在高中数学的应用做出了研究。
作者
辛丽敏
机构地区
铁岭县高级中学
出处
《高考》
2018年第2期106-106,共1页
College Entrance Examination
关键词
数形结合
教学思想
高中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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