期刊文献+

高中地理教学中思维导图的应用研究

原文传递
导出
摘要 新时期,思维导图越来越多的被应用于教育教学中,对培养学生发散性思维能力有较大的促进作用。高中地理教学中思维导图的应用,将枯燥难懂的地理学科知识形象化,有效激发了学生对地理学科的学习兴趣和热情,同时对学生的地理学科思维能力有较大的提升,使学生能够独立解决学习中的难题,最大程度提高了高中地理教学质量和效率。本文主要是对思维导图以及高中地理教学中思维导图应用的意义和原则进行了分析,并结合教学实践,对高中地理教学中思维导图的具体应用进行了分析,总结了高中地理教学中思维导图应用的建议。
作者 黄端端
机构地区 福州外国语学校
出处 《高考》 2018年第2期121-122,共2页 College Entrance Examination
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部