高中英语阅读教学“六字法”例谈

高考英语复习中,应该让每位学生都有更多的练习、交流、反馈、总结的机会,大面积地解放学生的手、口、脑,使每一个学生都成为知识的学习者、建设者和创造者。窃以为,通过'找、读、定、划、防、作'六字法,或能打造摇曳生姿的高效英语阅读教学和复习课堂。关键就在于,如何引领学生在在这样的复习阅读中,最大程度地睁大'火眼金睛',确保不漏'死角',杜绝'失分点',以此在高考中取得累累硕果,并让孩子们得到多重淬炼、滋养和提升。