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设置情境倡导生活化高中地理教学

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摘要 教学情境的创设不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以再现生活中地理现象。所以,在高中地理教学中创设有效的教学情境是提高教学质量的有效手段。文章结合地理学科的特点,围绕如何创设情境,旨在提高教学效果。
作者 李鹏
出处 《高考》 2018年第3期106-106,共1页 College Entrance Examination
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