浅议高中物理课堂作业分层设计

高中物理课堂作业,针对不同层次的学生设计不同的问题,可以较好地解决吃不饱、吃不好、吃不了的问题,兼顾了学生的个体差异,使程度不一样的每一个学生都能在原有基础上得到最大发展,同时教师通过有效地组织好对各层学生的教学,灵活地安排不同的层次策略,锻炼了教师的组织调控与随机应变能力,课堂作业的分层实施,对师生双方都有益处。