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基于新课标的高中英语阅读文本解读策略

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摘要 为实现新课程改革提高学生的语言综合运用能力的目的,有效达成文本内容的理解、把握与使用,从而提高文本阅读的深度与效度,高中英语教师应关注文本解读的策略。
作者 张雪英
出处 《高考》 2018年第3期150-150,共1页 College Entrance Examination
基金 “甘肃省教育科学′十三五′规划2016年度新课程理念下英语阅读教学策略研究课题(课题批准号:GS[2016]GHB0888)成果”
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