有心插柳柳更荫——基于高中生数学作业布置、批改调查的思考

作业的布置与批改是数学教学中的重要环节,促进学生高效率的完成作业是每个高中数学教师都应该具备的能力与责任,不同的老师对待作业的态度也有所不同,但如何布置和批改数学作业才能最大限度的提升高中生的兴趣,成为本文要研究的重点,通过具体的调查走访,明确高中生数学作业布置的实际情形,并针对性的提出建议与意见。