新课程下高中历史差异性教学实施的策略

因材施教一直是我国教育所倡导的理想教学模式,然而由于种种因素差异性教学在当前教学过程中处处碰壁。高中教师在历史教学过程中可以通过差异性课堂设计、优化课后复习设计提升差异性教学质量,进而提升历史教学质量。本文我与大家探讨高中历史新课程差异性教学如何有效实施。