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高一化学“混合物的分离和提纯”教学反思

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摘要 在高一化学教学过程中,不同的教师虽然对知识点的认识一致,但会采取不同的处理方式,从而使得教学效果不同,课堂气氛也有所不同,教师掌握学生学习进度的反馈度也不一样。
作者 乔通
出处 《高考》 2018年第5期77-77,共1页 College Entrance Examination

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