让学引思,构建自主探究道德与法治课堂

教学实践证明,让学引思能够促进学生开展自主探究活动,从而有效地提高学生的思维能力。在初中道德与法治教学中,充分利用让学引思教学模式能够让学生在接受知识的过程中探究道德与法治知识的精髓。这样,就可以有效的提升学生的思维。本文围绕如何把让学引思作为课堂教学的切入点展开论述,旨在构建自主探究式道德与法治课堂。