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深度解读价值达成——人教版小学数学教科书解读例谈

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摘要 数学教科书就是学生学习数学的重要素材,它为学生的数学学习活动提供了有效的信息资源、基本内容、一般线索和必要的数学活动机会。教学中,教师要深入解读教材,根据教材所提供的信息资源和基本内容,引导学生探索数学规律,领会教材蕴含的内在知识、学习数学方法。
作者 李喜融
机构地区 福清市瑞亭小学
出处 《高考》 2018年第6期47-47,共1页 College Entrance Examination

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