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高中物理教学中学法的培养与指导
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摘要
高中物理教学涉及的知识量较多,内容较为复杂,需要在强化物理教学模式优化的基础上,继续强化对学生的学法培养与指导,特别是突出学生的学习主动性,让学生在学习过程中真正做到有针对性的提升,从而提高高中物理教学的质量。
作者
王瑞林
机构地区
三原县南郊中学
出处
《高考》
2018年第6期77-77,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中
物理教学
学法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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