基于核心素养下的区域地理复习

地理教师在进行课程教育时,要关注核心素养对课程教学所提出的各项需求,通过多种教学方法的应用为学生构建高效的知识讲解环境,让学生通过课程教育能够获得和当前社会发展相吻合的学科能力和品格。高中生进行课堂复习时,地理教师必须要依据课程所体现的特点对学生进行多项能力的培养,如对学生进行综合思维、区域认知以及地理实践等能力的培养。所以本文基于核心素养所提出的需求,对当前地理教师开展区域地理课程复习存在问题以及复习策略进行论述。