基于学科核心素养的高中历史教学研究

随着我国教育事业的不断发展,我国教育者们不仅仅关注学生知识水平的提高,而是越来越注重学生对学科核心素养的培养。加强学生学科核心素养的培养,有利于加深学生对学科的认识,激发学生对学科知识的学习兴趣,进而能够提高学生的学习效率。而在高中历史教学过程中,注重对学生的历史学科核心素养的培养,则对学生高中历史的学习有着非常大的帮助。本文就高中历史学科核心素养的组成元素,建立高中历史学科核心素养的教学策略两个方面展开了细致的探讨。