基于信息化背景下中职课堂教学的实例探索——以苏北某中职校电子电工专业为例

现代职业教育将培养学生的自主学习的自主探究能力作为重点,在信息化背景下,将信息化与课堂教学进行有机整合,能最大限度地调动学生在课堂教学中的兴趣性、主动性,实现专业教学有效性的最大化。本文,笔者将分析目前中职专业课课堂教学中存在的问题,并阐述信息化教学手段在中职电子电工专业教学中的具体运用和运用信息技术的注意事项等内容,以期为广大同行提供一些借鉴。