生态体验理论视域下的高职院校学生德育途径创新探索

高职院校学生的德育作为立德树人的重要环节,目前其实效性有待提升。生态体验理论阐明一种生存发展和人本化德育模式,注重教育的情境性、亲历性、情感性、反思性,让体验者全息沉浸在生态体验场,使教育入脑入心。在生态体验理论视域下探索创新高职院校学生德育工作,能够从根本上改变其学科化、形式化的积弊,从而提升德育的实效性。