“随风潜入夜,润物细无声”——培养学生开放性思维能力策略

开放性试题是考查学生思维的多样性和思辨性'重要阵地'。文章从以下三个方面对怎样进行培养学生历史开放性思维能力这一问题进行了初步的阐述:教师专业阅读提升史学素养和教学思维、学生制作思维导图提升历史思维水平、课堂教师利用史料教学培养学生历史思维能力。