基于情景教学模式下高中物理教学策略研究

利用物理知识的特点创设情景教学,教师可以在教学中运用先进的多媒体技术、实物以及不同颜色的板书设计视觉情景提高教学质量。可以利用问题情景导入教学内容,从情感的角度与学生达成一致,进而优化高中物理教学流程的教学效果。合理设计教学实践,并使学生参与到教学实践中,从而提高学生动手能力。