导学案在高中英语语法教学中的运用探析

传统的高中英语语法教师一言堂的教学模式制约了高中生自主学习能力的提升,为了解决该问题,文章首先分析了高中英语语法教学的现状,接着以人教版高中英语必修三第四单元主语从句的教学为例,从四个方面介绍了运用导学案设计课前课中课后的任务来优化语法教学的方法,最后总结了导学案的教学实效。