摘要
在高中地理课程中,环境伦理道德教育的素材极为丰富,能有效和深入的挖掘地理教材内容,其学生综合素质的培养起到关键性的作用。高中阶段的学生教育工作,其正确三观的树立极为关键。而环境伦理道德教育能有效培养学生树立正确的三观,不但能促进地理教学目标的完成,还能营造良好的课堂气氛。本文将从高中地理课程环境伦理道德教育研究背景入手,分析并探讨高中地理课程中渗透环境伦理道德教育的有效途径,以供参考。
出处
《高考》
2018年第8期133-133,共1页
College Entrance Examination