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基于APOS理论的数学概念教学设计——以“指数函数及其性质”为例

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摘要 1.基于APOS理论的数学概念教学设计根据建构主义理论,在数学概念教学中学生面对一个新数学概念时所思、所想值得被我们关注.这与课程标准倡导的'过程与方法'、'情感、态度与价值观'的课程目标也是一致的.
作者 吴艺芳
出处 《高考》 2018年第9期29-29,共1页 College Entrance Examination

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