巧用材料,培养“史料实证”素养——以《新航路的开辟》为例

'史料实证'是理解和解释历史的关键能力和方法,最能体现历史学科属性。在新授课过程中,学生对新知识有一定的兴趣,遵循学生认知规律,巧妙运用教材和相关材料,对于培养学生'史料实证'素养有着重要意义。通过《新航路的开辟》课堂实例,采取情境创设教学法,注重史料运用,把探究和合作学习相结合,以拓展学生思维,提升甄别、研习、运用史料的能力。