High technology development in China——高中英语读写结合教学课例

读写结合教学是英语教学的新趋势,符合新课程标准的要求,然而在实际教学过程中,高中课堂中往往是单一的阅读课或者单一的写作课,且重阅读轻写作或者重写作轻阅读的现象也是比比皆是。针对这些情况,笔者以一堂读写结合教学课为例,探讨了如何将'三段七步'读写整合模式应用在课堂教学中,并在课后进行了反思与改进。