“信息技术”——英语教学课堂质的飞越

学生和教师不再仅仅局限于书本上的听、说、读、写内容,学生通过网络寻求自己所需的知识,教学方法更具灵活性,也大大缩短了求知的时间,提高教学效率。在突破教师自身局限性这一方面,运用信息技术教学也是一个不错的选择。对于教师的教学能力和教学水平我们毋庸置疑,相较而言,网络同样为学生提供了许多优秀的资源。将课本上不能实现的内容通过网络资源来完成:为学生营造标准化的语言学习环境;在网络上设置情景对话进行模拟训练,提高学生的口语表达能力;利用网络进行集体讨论,学生各抒己见,畅所欲言,从学生的不同声音中查找教学的不足之处,便于教学任务的顺利开展,优化课堂教学环境。