新高考背景下如何提高高中地理教学的有效性

作为中学地理老师,如何加强对本学科的有效教学,提高学生学习的主动性,需要我们教育工作者不断地探索和实践。随着新高考的实施,课堂有了新的变化。然而,有些老师课堂教学创设的情境过于复杂,学生不能很有效地收集到有用的信息,使得地理教学流程欠妥当,教学效果不理想。在中学地理教学中,应启发、引导学生参与教学活动,需要教师创设适合学生身心发展的教学条件和教学环境,引发他们主动地投入到学习中来。